> Forumi > Aktivno učenje i nemački Word Memorization Methods > German Education
-
LIDERSTVO NEMAČKOG JEZIKA
Dragi njemački učenici i oni koji žele da nauče:
Iako se koraci učenja njemačkog jezika razlikuju manje-više od knjige do knjige, gramatika općenito slijedi dolje navedene korake. Ako pokušate naučiti jezik bez pridržavanja redoslijeda, svi će se pomiješati i može postati nerazumljiv. Ovdje postoji progresija od lakog do teškog. Fokusiranje samo na gramatiku nije dobra metoda prilikom učenja njemačkog. Gramatika treba da pokrije samo 20-25% onoga što se nauči. Da biste mogli prepoznati i učvrstiti kako se naučene gramatičke teme koriste u tekstovima i dijalozima, potrebno je obezbijediti čitanje odlomaka i slušanje tekstova koji odgovaraju nivou. Nikada ne biste trebali prelaziti na drugi predmet prije nego što temeljno naučite predmet. Kada sam počinjao da učim nemački, napisao sam „Zašto nemački?“ u odeljku Nemačke baze znanja. i "Dok učimo strani jezik..." u odjeljku Aktivno učenje. Korisno je pročitati tekstove pod naslovom "Vrijeme, strpljenje, rad". Sretno.
Ovdje su teme učenja:
Lektion -1 Ich und die anderen (Ja i drugi) Predstavljamo se s nekoliko kratkih rečenica
Kontakt / veza Pozdrav nekome, uspostavljanje dijaloga
Jemanden begrüßen (Pozdrav nekome)
Sich vorstellen (Predstavljamo se)
Sich verabschi (Opraštanje) U ovoj jedinici obično učite šablonske rečenice.
Gramatika: Mogućnost upotrebe glagolskih subjekata u 1. i 2. licu jednine "ja" i "ti"
Aussagesatz (Izražajna rečenica) Razumijevanje njemačke strukture rečenice (Subjekt + Glagol + Objekt)
Ja - Nein - Frage (Da - Ne Pitanje) Mogućnost oblikovanja i odgovaranja na upitnu rečenicu tamo gdje glagol dolazi na početak
Negacija: Pravljenje negativnih rečenica koristeći riječi “Nicht” i “kein”Lektion - 2 Wir und die anderen (mi i drugi)
Wer ist das? (Ko je to?) Upoznati druge i dati kratke informacije o njima.
Zahlen bis 20 (brojati i pisati do 20)Gramatika: Glagol 1. , 2. und 3. Osoba Singular (1., 2., 3. Da biste mogli koristiti pojedinačne predmete)
Ja/Nein/Doch (Da-Ne-Da (“Doch” je fraza koju koristimo kada na negativno pitanje odgovorimo potvrdno).Lektion - 3 Familie (porodica)
Ich und meine Familie Da biste dali informacije o sebi i svojoj porodici
Das deutsche ABC (njemačka abeceda) Da naučite abecedu i izgovor slovaGrammatik: bestimmter und unbestimmter Članak (neodređeni i neodređeni članak) ein / eine
Possessivartikel (Prisvojne zamjenice: moj / vaš) mein / dein
Zahtev über 20 (Da naučite brojeve od dvadeset)
Uhrzeiten (Sati)Lektion - 4 Schule (škola) (Ova jedinica je uglavnom za one koji idu u školu.)
Die Unterrichtsfächer (Kursevi)
Stundenplan (nastavni plan)
Schulen in Deutschland (Škole u Njemačkoj)
Notensystem u Deutschlandu (Sistem ocjenjivanja u Njemačkoj) U Njemačkoj su ocjene suprotne našoj. 1 = Pa, 2 = dobro
Wie ist…? Pridjev (…. Kako je?) Učenje i korištenje nekih pridevaGramatika: glagol – konjugacija jednine/množine
Das Modalverb: mögen (razumjeti gramatiku i upotrebu modalnih glagola) ich mag: love / enjoyLektion - 5 Die Schulsachen (Školski predmeti / pribor) (Cilj ovog odjeljka je poboljšati rječnik)
Räume in der Schule (odjeli u školi)
Personen in der Schule (Ljudi u školi) \ tGramatika: Possessiv-, und
Negativartikel (Učenje članaka o posesivnosti i negativnosti) mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
Nomen im Plural (Naučite da napravite množinu na nemačkom)
Verben mit Akkusativ (Učiti glagole koji zahtijevaju formu-i)Lektion - 6 Meine Freunde (Moji prijatelji)
Miteinander se crveni (razgovarajući)
Miteinander leben (Živjeti zajedno)
Wer macht je bio? (Ko šta radi?)
Wer mag je bio? (Ko se šta sviđa?) Cilj ove jedinice je poboljšati rječnik o krugu prijatelja.Grammatik: Verben mit Vokalwechsel (Tokom konjugacije nekih glagola, 2 i 3 mijenjaju glas u jednini. Cilj je razumijevanje ovih glagola.) Ich sehe / du siehst / er sieht
Modalverben: möchten (modalni glagol „shvatiti möchten)
Satzklammer (Razumjeti strukturu rečenice koristeći modalne glagole)
Imperativ (naučiti oblik komande na njemačkom)
Höflichkeitsform - Sie (Poštovana adresa: Vi)
Akkusativ (Personalpronomen)Lektion - 7 (U ovoj jedinici se uči rječnik o mladima)
Junge Leute (mladi)
Wie leben die Jungen? (Kako mladi žive / žive?)
Interessen (Interesi)Grammatik: Fragepronomen - Wer? / Wen? / Was? (Upitne zamjenice: ko? / Ko? / Šta? / Šta?)
Das Modalverb - können (da naučim modalni glagol can / can)
Verben mit dem Dativ (da bi mogli naučiti glagole koji zahtijevaju e)
Personalpronomen im Dativ (shvatiti osobne zamjenice)Lektion - 8 Alltag und Freizeit (Svakodnevni život i slobodno vrijeme)
Da li je machst du heute? (Šta radite danas?) Da objasnite aktivnosti u slobodno vrijeme
Hobiji (Hobiji)
Berufe (zanimanja)Grammatik: Das Modalverb: Shvatiti modalni glagol
Trennbare Verben (Da biste mogli da naučite glagol sa odvojivim prefiksima)
Oznake vremena (markeri vremena)
Temporal Präpositionen (prijedlozi vremena)Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) Razvijanje rječnika vezanog za jelo i piće
Das essen wir (mi ih jedemo)
Das trinken wir (Mi ih pijemo)Grammatik:
Präteritum von „haben“ und „sein“ (učenje oblika prošlih vremena pomoćnih glagola haben i sein)
Farben (boje)Lektion - 10 Reisen / Ferien (Putovanje / Odmor)
Wohin fahren wir? (Gde idemo?)
Deutschsprachige Länder (zemlje njemačkog govornog područja) (Njemačka, Austrija, Švicarska)
TourismusPrepositions
Pronomen - čovjek (nauči nesigurnu temu čovjeka)
Einige Verben mit festen Präpositionen (naučiti neke važne glagole koji se koriste u prijedlozima) (kao što je sprechen mit)Lektion - 11 Der Körper (ljudsko tijelo)
Je li tut weh? (Gdje boli?)
Wie bleibt man gesund? (Kako biti zdrav?)Gramatika: Fragepronomen – Welche? (Učenje upitne zamjenice "Koji?")
Steigerung des Adjektivs (Učiti ocjenjivanje pridjeva)
Modalverb: dagnjaLektion - 12 Sport (Poboljšanje sportskog rječnika)
Sportarten (Vrste sportova)
Wie findest du…? (Traženje i odgovaranje na mišljenja o sportu)
Meinungen sagen (Može se izraziti misli)Grammatik: Possessivpronomen (all Formen) (Posjedničke zamjenice - Sve)
Das Modalverb: dirfen (biti u stanju shvatiti modalni glagol)
Nebensatz mit „weil“ (sastavljanje klauzule sa „weil“) Navođenje razlogaLektion - 13 Mein Alltag zu Hause (Svakodnevni rad kod kuće)
Was hast du gestern gemacht? (Šta ste radili juče)Grammatik: Perfekt (Schwache Verben) (prošlo vrijeme sa -di / regularni, slabi glagoli)
Perfekt (Starke Verben) (pravila, jaki glagoli)Lektion - 14 Unser Haus (Naša kuća)
Wohnen (Rezidencija, rezidencija)
Mein Zimmer (moja soba)
Traumhaus (Kuća iz snova, priča iz snova)Grammatik: Präpositionen mit Dativ (prijedlozi koji zahtevaju - država)
Verben mit dem Dativ i Akkusativ (Prijedlozi koji zahtijevaju -e oblik i -i oblik)
Modalverben: sollen / wollen (učiti modalne glagole)Lektion - 15 Fernsehen (televizija)
Da li je to bilo u Fernsehen heute? Šta je na televiziji danas?
Fernsehprogramm (Televizijski program)Gramatika: Refleksivni Verben
Verben mit Präpositionen (Glagoli koji se koriste u prijedlozima)
Nebensatz mit „dass“ (klauzula sa dass-veznikom)Lektion - 16 Die Kleidung (Učenje riječi o haljinama)
Način radaGrammatik: Pridjev im Nominativ, Akkusativ und Dativ (Učenje konjugacije pridjeva)
Myth dem bestimmten Artikel
Conjunctiv-11 (režim zahtjeva)Lektion - 17 Reisen (Putovanje)
Eine Reise machen (Putovanje)
Unterwegs (Na putu)Grammatik: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel
Nebensatz mit „um … zu/damit“ (klauzula o cilju učenja)
Präteritum (Učenje priče o prošlosti)
Genitiv (države)Lektion - 18 Essen / Trinken (jelo / piće)
Proslava rođendana
Lebensmittel und Getränke (Hrana i piće)Grammatik:
Relativsatz - Relativpronomen (učenje relativ rečenice)
Konjunktiv-1 (Učenje Knjunktiv-1 / indirektno izražavanje)(Jedinice se mogu preskočiti na zahtjev, ali redoslijed učenja gramatike ne treba preskočiti.)
MIKHAIL
-
Puno hvala za naše nove prijatelje koji su izgubili put i učitelj nemačkog jezika
vreme je kalendar koji možemo pogledati.
Hvala ti, hocom, zahvaljujući tebi naučit ću njemački.
Zavisi od vašeg truda, dragi Atom. Zašto ne kada radite redovno. Želim vam uspjeh.
Hvala vam puno, dragi moj učitelju, na nestrpljivima poput mene, (kalendaru) koji treba slijediti kako je Abdulhamidhan napisao!
Ostanite dobro!Dear Miracle; gramatički koraci, ali ne više ili manje takvih pitanja.Učenje jezika treba da sledi ove korake.Ako pod-subjekt nedostaje, prsten lanca ostaje nepotpun, a nedostatak te teme se uvek čuje.
Pozdrav.danke schön hocam insşALLAH HVALA ZA ME
Ovo je ono sto sam trazio.Kako poceti uciti nemacki.Nadam se da ce biti od koristi.Hvala puno.
Dragi Mustafa, želim ti puno uspjeha u učenju jezika. Nema odustajanja kada se suočite sa poteškoćama. Nikada nemojte zaboraviti rečenicu "Naučiću ovaj jezik sigurno". Zdravo.
Puno vam hvala, prijatelju, ali vrlo je teško, ali moram ići liječniku ako živim u Austriji, vrlo je teško otići liječniku, to jest živjeti, kad ne znate njemački, puno vam hvala na pomoći, nemam puno nade od sebe, jako mi je žao pokušavam dati sve od sebe
Kako možemo da platimo vaš dug, gospodine Mikail?
Srdačni pozdravi…Kako možemo da platimo vaš dug, gospodine Mikail?
Srdačni pozdravi…Kakav dug Dragi Alperen! Ako teme koje pišem malo koriste našoj mladosti, to znači da sam postigla svoj cilj. Hvala i želim vam uspjeh.
Želim vama i vašoj porodici zdrave i sretne dane.
Neka je blagoslovljena tvoja svijeća od Berata.Znajte, dragi profesore Murat! Puno vam hvala, pozdrav i pozdrav. Sve što vam srce poželi.
Hvalarrrrrr………
Zdravlje za vaše ruke i trud.
Bilo bi mi drago da im date klasifikacije kao što su A1.1 A1.2 A2.1 A2.2.
Hvala unaprijed
- Da biste odgovorili na ovu temu, morate biti prijavljeni.